民进乐山市委：
贵单位在市政协七届四次会议上提出的“英国威廉希尔公司,十大博彩公司尽快建立乐山市特殊教育资源中心的建议”的提案，我单位已经办理，现将办理情况答复如下：
一、建立乐山市特殊教育资源中心的必要性与可行性
在全纳教育已成为国际现代化特殊教育的发展趋势的背景下，国务院提出了“全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育”的总体目标。随着特殊教育学生服务对象的扩大，特殊教育服务理念的变化，特殊教育学校需要职能转型，资源教师急需培训，特殊教育资源中心将成为特殊教育咨询服务、诊断评估、教育科研、培训交流、巡回指导等业务开展必不可少的平台和机构。因此，特殊教育资源中心的建设势在必行。
在“以普通学校随班就读为主体，特殊教育学校为骨干，送教上门为补充的残疾儿童少年义务教育体系”特殊教育办学理念指引下，乐山市特殊教育学校、犍为特殊教育中心、井研县特殊教育学校3所特殊教育学校（中心）发挥了骨干引领作用。其中乐山市特殊教育学校作为全市唯一一所为盲、聋、智障学生提供特殊教育服务的全日制综合性学校，集学前、义务教育、高中教育为一体，在校“三类”残疾学生达320人，办学规模居全省特教系统第二位。犍为特殊教育中心、井研特殊教育学校共有在校智障学生125人，发挥了对两县特殊教育的引领示范辐射作用。三所特殊教育学校的资源优势，为我市建立特殊教育资源中心提供了可行性。随着乐山市特殊教育学会特殊教育专业委员会的建立，特别是乐山市特殊教育巡回教师种子队伍的成立，为特殊教育资源中心的建立提供了人力资源和技术支撑。
二、建立特殊教育资源中心的具体措施
为认真贯彻落实党的十九大“办好特殊教育”的精神，根据《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》，针对我市随班就读支持保障体系尚不健全，残疾儿童随班就读、送教上门教育教学质量亟待提高的实际情况，在市一级率先建立由特殊教育专业人员组成的“乐山市特殊教育资源中心”，发挥特教资源中心的“特教咨询、诊断评估、宣传培训、巡回指导、课程支持、资源组织、特教研究、考核评估”八大功能，保障我市残疾儿童入学就读的权利，提升我市特殊教育发展水平，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育势在必行。
市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长陈昆、副局长韩涛多次到乐山市特殊教育学校调研，指导市特校资源中心建设工作。目前，已基本完成《乐山市特殊教育资源中心建设实施方案》(草案）。方案创新提出了我市1+2+N的特教资源中心模式。定于2019年，依托乐山市特殊教育学校建成1个市级特殊教育资源中心，2020年，依托犍为县特教中心、井研县特校建设2个县级特殊教育资源中心。在全市5人以上残疾儿童就读的学校建设N个特殊教育资源教室。2021年，建设好乐山市特殊教育资源中心云平台，积极开展远程教育。
目前，乐山特校已调整出300平方米的综合楼底楼功能教室作为“乐山市特殊教育资源中心”用房，在原来80万特殊教育专业设备和30万康复训练设施基础上，拟再配置50万设备设施，在功能用房、硬件配置上保证资源中心的运转，形成咨询/接待区、观察/学习区、康复/训练区、教学/资源区、信息采集区等不同区域。目前已争取到中央和市配套专项经费100万特殊教育专项经费，形成了50万资源中心设备采购方案，正按招标程序进行采购。我市将加快特教资源中心建设进度，充分发挥中心辐射、引领作用，并对残疾儿童入学就读、教育精准扶贫起到积极推动作用，实现乐山特殊教育集团抱团发展，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。
感谢您对乐山教育工作的关心与支持！
（联系人：周君；联系电话：2432984）
乐山市教育局
2019年7月2日
